Reconstrucción Histórica » Enlaces » Camp d'Aprenentatge de la Ciutat de Tarragona

Camp d'Aprenentatge de la Ciutat de Tarragona

Pagina web:http://www.xtec.es/cda-tarragona/

El CACT es un servicio educativo del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña que ofrece la posibilidad de hacer estancias de hasta 5 días, o bien de un solo día, a Tarragona y comarca, al alumnado de los centros de enseñanza de edades comprendidas entre los 6 y los 18 años, así como a alumnos universitarios y profesores en formación pedagógica y didáctica permanente, con el fin de aprender nuevas metodologías.

El CACT pone al alcance de los centros de enseñanza los medios didácticos necesarios para el estudio y descubierta de la ciudad de Tarragona, desde la época ibero-romana hasta la actualidad, mediante propuestas de trabajo interdisciplinares que ayudan a los alumnos a comprender la ciudad a partir del conocimiento y la valoración de todos los elementos que la configuran y que conforman su realidad.

La experiencia didáctica de 25 años configura la elaboración del material que se utiliza, basado en una oferta lo más experimental posible, a fin de que el alumnado toque, observe, analice y pruebe cómo eran los objetos cotidianos del pasado, los compare con los actuales y aprenda los cambios y la continuidad que se ha producido a lo largo del tiempo. El aprendizaje vivencial es la base de un aprendizaje significativo, en el que todos se ponen en la situación de nuestros antepasados.

El CACT dispone de un eje temático dedicado a la Tarraco romana con el objetivo de acercar a los alumnos a la Tarragona de hace 2.000 años. Los alumnos cuentan con un material didáctico muy experimental y manipulativo que les sirve para contextualizar los restos y entender cómo era la vida cotidiana de una ciudad romana. Así, se potencia el trabajo de campo con la visita a los diferentes monumentos (el acueducto, el anfiteatro, las murallas, el circo, el Pretorio, la necrópolis, la Torre de los Escipiones, la villa romana de los Munts, etc.) con el fin de practicar el análisis y la observación directa.

Por otra parte, el propio CACT cuenta con numeroso material de la reconstrucción histórica que permite captar aspectos concretos del día a día:

Un aula de recreación, en la que se representa una calle y el interior de una casa (domus), con tiendas, taberna, triclinio, cocina y letrina, respectivamente.
Un aula de interpretación que ambienta un campamento romano con tres tiendas de campaña, en las que se dispone del armamento, el vestuario, las herramientas y los instrumentos propios del ejército romano.
Más de 200 vestidos de época que identifican los grupos sociales, los sexos, las edades y las estaciones del año.
Un taller de medicina romana con todo el instrumental, pociones y productos usados.
Un taller de cocina romana, con la representación de los alimentos, sistemas de conservación y de almacenajes y utensilios de cocina y mesa.
Un taller de estética con la reproducción de los utensilios, cremas, perfumes, etc., que utilizaban en peluquería, la higiene personal, la cosmética y la perfumería.
Un conjunto de una cuarentena de maquetas que ilustran la ciudad de Tarraco, edificios emblemáticos del entorno y de Cataluña.
Un taller de arqueología con la reconstrucción de una excavación (de 54 m2) con toda una serie de elementos cerámicos y museísticos que copian las formas de fabricación romanas.
Un taller sobre la vida de un niño con la réplica de los materiales que debió usar a diario desde su nacimiento hasta su etapa escolar, con la práctica de la escritura con los sistemas antiguos.
Un taller de más de 150 juegos antiguos que cuenta con todo el material necesario para su ejercitación y que se dejan en préstamo en los centros docentes que lo solicitan.
Un taller de arquitectura romana en el cual se reproducen las herramientas, instrumentos de elevación de los materiales, proceso constructivo de un arco y una bóveda, aparatos, andamios, etc.

Otro módulo destacado es el de la época medieval, en el cual se hace énfasis en la Catedral, en la construcción de retablos, vitrales y en la escritura. Los alumnos aprenden, por ejemplo, a trazar signos gráficos utilizando una pluma de pájaro y escribiendo sobre una piel de conejo tratada, o bien aprenden a pintar con grisalla sobre el cristal, emplomarlo y confeccionar su propio vitral.